5. ФИЛОСОФСКИЕ ШКОЛЫ
В VI - III в.в. до н.э. индийское общество переживало сложный период. К этому времени индуизм был отягощен сложными ритуалами, дорогостоящими жертвоприношениями и доминированием касты брахманов, которые монополизировали религиозную власть. Это делало религиозные практики недоступными для простых людей. Брахманизм закреплял социальное неравенство, что вызывало протест у представителей других каст, особенно кшатриев (воинов и правителей). Брахманы, как высшее духовенство теряли авторитет и появились сомнения в действенности ритуалов и священном статусе Вед. Произошел взрыв неприятия жёсткой кастовой иерархии, где доминировали брахманы, созрели идеи свободы и альтернативных путей освобождения.
Кризис брахманизма создавал благоприятные условия для появления новых представлений и философских школ. Шраманы — аскеты, отвергавшие авторитет Вед и брахманизм, стремились к самостоятельному поиску истины через физические и психические практики. Основатели буддизма Сиддхартха Гаутама и джайнизма Вардхамана Махавира, происходили из кшатрийской касты и были частью этого движения.
В этот период активно развивались как ортодоксальные, так и неортодоксальные философские школы.
Неортодоксальные школы Во многом опирались на идеи, изложенные в Ведах, араньяках и упанишадах (концепции аскетизма, морали, ахимсы — непричинения вреда живым существам), но, в рамках своих учений, переосмысливали их. Они возникли как ответ на социальные и религиозные вызовы времени, став частью широкого спектра философских поисков искателей истины.
Буддизм
Учение Будды возникло в середине I тысячелетия до н. э. на северо-востоке Индии, территории современных штатов Бихар и Уттар-Прадеш и сформировалось как оппозиционное учение по отношению к брахманизму, но при этом, активно использовало его понятийный аппарат, переосмысляя его.
Сиддхартха Гаутама (около 563–483 г.г до н. э.), прозванный Буддой (Просветлённым) происходил из касты кшатриев (воинов), рода Шакья, и получил имя Шакьямуни (мудрец из рода Шакья). Пережив нескольких медитативных встреч с Реальностью он покинул дворец, отправился в странствия и после долгих поисков достиг просветления медитируя под деревом бодхи в Бодх-Гае.
Четыре благородные истины буддизма — основополагающий элемент учения, сформулированы в первой проповеди Будды Шакьямуни в Сарнатхе, изложены в «Палехском каноне» в текстах «Дхармапада» и «Самьютта-никане»:
• Жизнь по природе пронизана страданием.
• Источник страдания - жажда (привязанность).
• Возможность прекращения страдания - избавление от привязанностей.
• Путь к освобождению - Восьмеричный путь.
Восьмеричный путь (арья аштанга марга) объединяет мудрость, нравственность и сосредоточение:
1. Правильные воззрения (самма диттхи) — понимание Четырёх благородных истин и закона кармы.
2. Правильное намерение (самма санкаппа) — отказ от жажды, злобы и жестокости, развитие доброжелательности и сострадания.
3. Правильная речь (самма вача) — воздержание от лжи, клеветы, грубых слов и пустословия.
4. Правильные действия (самма камманта) — соблюдение нравственных предписаний (не убивать, не воровать, не прелюбодействовать и т. д.).
5. Правильный образ жизни (самма аджива) — честный труд, отказ от средств, причиняющих вред живым существам.
6. Правильное усилие (самма вайяма) — развитие благих состояний ума и устранение не благих.
7. Правильная осознанность (самма сати) — непрерывное внимание к телу, чувствам, уму и явлениям.
8. Правильное сосредоточение (самма самадхи) — развитие глубокой медитации (дхьяны), ведущей к успокоению и прозрению.
Первое систематическое изложение буддизма произошло на Первом буддийском соборе (V в. до н. э.), где ученики воспроизвели нормы монашеской жизни (Виная), проповеди (Сутры) и философское учение (Абхидхарма). Эти тексты составили Трипитаку («Три корзины» учения).
Буддизм и брахманизм находились в сложных отношениях: от открытой конфронтации до взаимного обогащения идеями и практиками, что создало толчок для зарождения новых взглядов и школ.
Джайнизм
Сформировался в VI–IV веках до н. э. Основателем учения считается Джина Махавира (599–527 гг.до н. э.). Развитие джайнизма началось от проповеди Махавиры и формирования первой общины последователей в Бихаре, затем распространился по всей Индии как устная традиция. Письменный канон джайнских текстов разрабатывался постепенно, складывая и встраивая основные доктрины в этические нормы.
Джайнизм утверждал дуализм бытия, где джива (душа) — духовная сущность, обладающая сознанием, а аджива (не-душа) — материальная составляющая (материя, пространство, время и т. д.), карма — тонкая материя, связывающая душу с материальным миром и определяющая перерождения.
Цель учения — освобождение души, выход из круговорота перерождений и достижение божественного сознания (сиддха) через самосовершенствование, обретение всеведения, всесилия и вечного блаженства.
Три драгоценности джайнизма - пути к освобождению: правильное ви́дение (вера в учение Махавиры), правильное знание (постижение истинной природы реальности), правильное поведение (следование этическим нормам).
Пять основных обетов:
• ахимса — ненасилие, непричинение вреда живому
• сатья — правдивость, искренность
• астейя — не воровство, уважение чужой собственности
• брахмачарья — воздержание, целомудрие
• апариграха — нестяжательство, отказ от привязанности к вещам
Ключевые положения
• Всякая душа священна и обладает бесконечным знанием, восприятием, силой и счастьем. • Каждая душа сама ответственна за свою жизнь.
• Освобождение достигается через очищение кармы.
• Отсутствует понятие высшего божества — вселенная саморегулируется.
• Любая душа может достичь высшего сознания собственными усилиями.
Как и распространение, так и раскол джайнизма происходили постепенно. Две линии существуют и поныне.
• Дигамбары (одетые в стороны света) — ортодоксальное направление, сторонники строгой аскезы и отказа от одежды.
• Шветамбары (одетые в белое) — более умеренное направление, допускающее ношение белой одежды.
В средние века произошло сокращение влияния джайнизма, но сохраняются сильные общины в регионах, развивается джайнская литература, философия, искусство и храмовая скульптура.
В наше время насчитывается около 6 млн приверженцев джайнизма в Индии, растут общины иммигрантов в Северной Америке, Западной Европе, Австралии и на Дальнем Востоке.
Чарвака-локаята
Неортодоксальная школа представляющая древнейший материализм, оказавшая определенное влияние на формирование идей буддизма и джайнизма.
Название «локаята» происходит отсанскритского лока (этот мир) и означает «направленное на этот мир» или «позиция здравого смысла». Название связывают либо с именем философа Чарвака, либо с выражением «чару вака» (красивая речь), либо с идеей «ешь, пей, веселись» (чарв - жевать, есть).
Основатель школы — легендарный мудрец Брихаспати, но иногда основателем называют философа Чарвака, автора «Брихаспати-сутр» (ок. 600 г. до н. э.). Они считали единственным источником знания чувственный опыт.
Оригинальные тексты учения не сохранились. Основные идеи известны из критических пересказов в сочинениях оппонентов (джайнских, ведантийских и др.). Единственный сохранившийся трактат, приписываемый этой школе – «Таттвапаплавасимха» (Потопление философских категорий). Его автор крайний скептик, отрицающий достоверность любого познания.
В брахманских писаниях чарвака осуждалась как «самое низкое воззрение» и «демоническое учение».
Школа практически исчезла в древности, не оказав заметного влияния на дальнейшее развитие индийской мысли. Существует гипотеза, что чарвака-локаята — не единая школа, а собирательное название для разнородных мыслителей (натурфилософов, скептиков и нигилистов), отвергавших духовные ценности.
Ортодоксальные школые
Шесть ортодоксальных школ признающих авторитет Вед сформировались в период примерно с V века до н. э. до I века н.э.
Ньяя — первая из ортодоксальных школ, акцентировавшая внимание на логике и методах познания. Разработала систему методов для достижения освобождения через правильное познание реальности. Её основатель — Акшапада Гаутама.
Вайшешика развивала атомистическую метафизику. Мир состоит из вечных атомов (ану), управляемых законами кармы. Признаёт существование нематериальной души. Сложилась примерно в то же время, что и ньяя. Её основатель — Канда.
Миманса (разъяснение) занималась толкованием Вед и их ритуалов. Она сформировалась в классический период, хотя её корни уходят в более ранние ведийские традиции. Делает акцент на ритуальной практике Вед. Освобождение достигается через точное исполнение ведийских обрядов.
Веданта «завершение Вед» — в большинстве течений монистическая философия, базировалась на упанишадах, «Брахма-сутрах» и «Бхагавад-гите». Мир — проявление единой абсолютной реальности (Брахмана), а индивидуальная душа (атма) тождественна Брахману. Её развитие приходится на классический период в средние века.
Санкхья — дуалистическая система, считается одной из древнейших среди шести школ. Её основателем традиционно называют мудреца Капилу. Утверждает, что мир возникает из взаимодействия двух вечных принципов и освобождение возможно через осознание отличия Пуруши от Пракрити.
• Пуруша - Дух, Чистое Сознание
• Пракрити - Природа, творческая потенция
Ключевыми понятиями санкхьи являются три гуны материальной природы — три качества материального мира:
• саттва – благость, ясность, гармония
• раджас - активность, страсть
• тамас - невежество, инертность, тьма
Учение санкхьи зародилось ещё до упанишад, но полная систематизация произошла позже, в классический период.
Йога — тесно связана с санкхьей, опирается на её метафизику, но добавляет концепцию Высшего Сознания (Ишвары), провозглашая главными методами достижения освобождения:
• практику самодисциплины
• контроль ума через медитацию
Патанджали, автор «Йога-сутр», сложил все идеи древности и изложил суть йоги в восьмиступенчатаой системе, которая получит статус классической.